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    企业人力资源管理师

            按照国家职业标准分为人力资源管理员(国家职业资格四级)、助理人力资源管理师(国家职业资格三级)、人力资源管理师(国家职业资格二级)、高级人力资源师(国家职业资格一级)考试认证简介1考试程序第一.在各省和劳动保障厅职业技能鉴定中心或代理机构报名第二.由各省职业技能鉴定中心审核报名条件第三.审核通过后,交考试费用,缴齐费用后领取准考证第四.参加全省统一考试,考场由各省职业鉴定中心组织安排第五.考试结束后,三个月至四个月内通知考试结果并发放证书.2考试时间1)考试每年进行两次,分别在5月和11月2)考试级别的时间及内容安排理论知识操作技能综合考试3考试级别1)企业人力资源管理师(4级)2)企业人力资源管理师(3级)3)企业人力资源管理师(2级)4)企业人力资源管理师(1级)4考试内容共三本书:1)人力资源管理师基础知识;2)法律常识;3)职业道德。考试具体资料名称如下:一、二、三、四级通用备考教材:(基础知识)(常用法律手册)四级主教材:《国家职业资格培训教程(第三版)企业人力资源管理师》(四级)三级主教材:《国家职业资格培训教程(第三版)企业人力资源管理师》(三级)二级主教材:《国家职业资格培训教程(第三版)企业人力资源管理师》(二级)一级主教材:《国家职业资格培训教程(第三版)企业人力资源管理师》(一级)5考试形式1)无纸化考试。2)理论知识部分(总分100分)一共有125题3)操作技能部分(总分100分)考核分成四块6补考说明企业人力资源管理师认证考试分理论和操作技能部分。二级和一级多考一门综合评审(文本框/专题答辩)
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    婴幼儿心理管理

    0~2岁是孩子成长的关键期,它对孩子的童年甚至成年都有深远的影响。理解孩子、给予他们早期发展最好的支持并不是一件容易的事情。现在,在孩子成长的关键期,有了这套关于婴幼儿心理发展历程的专业课程,你就能随时获取帮助了。本课程通过邵玉鹏老师的详细讲解,清晰地展示了如何帮助0~2岁婴幼儿发展其社会理解与合作能力、依恋关系、自我调节与控制能力以及认知能力。对于早期教育工作者、父母或任何照顾婴幼儿的人来说,本课程将提高你对婴幼儿需求和潜力的认识,读懂孩子的行为,从而选择正确的养育方法。本课程主要包括:1、为什么要学习婴幼儿心理学2、婴幼儿心理学是科学吗?3、科学儿童观4、儿童的学习5、婴幼儿期神经系统的发育特点6、婴幼儿偏爱的语言7、冷漠对宝宝的伤害8、培养婴幼儿能力越早越好吗?9、孩子的某个方面发展得不好很着急怎么办?10、你对情绪词汇的第一感觉是什么?11、交互抑制原理12、教给宝宝情绪管理的方法13、恒河猴实验14、依恋的发展阶段15、陌生情景测验16、情绪从何而来17、与依恋相关的恐惧18、自我意识的产生19、自我概念对于发展的意义20、改变消极自我概念的可能性21、语言是交流和思维的工具22、小阿尔伯特的恐惧23、什么是气质24、善于理解不同气质类型儿童的不足之处25、什么是性格26、儿童性格的萌芽27、父母效应-儿童效应28、行为的分类29、问题行为的界定30、行为的功能31、共情不是同情
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    感觉统合与右脑开发

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    家庭教育指导师(初级)

    家庭教育指导是指相关机构和人员为提高家长教育子女能力而提供的专业性支持服务和引导。家庭教育指导工作应坚持以下基本原则。1.思想性原则。遵循党的教育方针,以促进儿童全面健康成长为目标,以立德树人为根本任务,通过实施科学的家庭教育指导,推进家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥重要基础作用。2.科学性原则。遵循家庭教育规律,为家长提供科学化、专业化、规范化的指导服务,家庭教育指导机构和指导者应具备相应的专业资质和能力。3.儿童为本原则。尊重儿童身心发展规律和个体差异,创设适合儿童成长的必要条件,保护儿童各项权利,促进儿童自然、全面、充分、个性发展。4.家长主体原则。确立为家长服务、提供支持的观念,尊重家长意愿,坚持需求导向,调动家长参与的积极性;引导家长注重提升自身素质,注重家庭建设和良好家风传承,促进亲子互动共同提高。
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    分布式架构-Redis高并发分布式锁

    1.高并发场景库存重复扣减问题分析2.分布式架构下如何实现Redis分布式锁上3.分布式架构下如何实现Redis分布式锁下4.Redis主从架构锁失效问题解析5.基于Redisson框架实现分布式锁
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    中外音乐欣赏

    可信赖的英语培训机构有教师资格认证,纯正口音外教线上+线下教学形式,丰富多样高质量的教学内容学习跟进及监督,学习有效果
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    小学教师资格证——教案写作与备案

    课程内容上理论详解:将考试所需内容详尽而侧重讲述;学科建构:建构各章思维导图,掌握每一章的知识框架;案例指导:梳理案例分析答题点,指导答题方法与技巧。个性辅导上量身打造专属内容:依据学员基础掌握情况,设计最适合的授课内容与方式实时互动学以致用:辅导中即问即答,有问必答,突出技巧,确保考生融会贯通全面内容上课时间灵活方便:学员自主安排时间学习,根据个人情况约课、上课、辅导,学习更灵活方便
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    家庭教育指导师(中级)

    近些年来,最激动人心的教育莫过于家庭教育,因为与学校教育相比,家庭教育是最悠久最丰富最有个性也最具有潜力的教育。随着时代的飞速发展,今天的孩子已经跟昨天的孩子大不一样,今天的父母、今天的社会也跟昨天的不一样!家庭教育也要与时俱进,更新理念,讲求方法!在家庭教育指导师初级微课中,你可以了解到新时代的家庭教育观,家风建设等内容,理解和掌握最新的专业的家庭教育理念和要求,增进对家庭教育指导师这一职业的认识,为智慧地做好家庭教育指导、培养优秀孩子,夯实基础!在中级的家庭教育指导师微课中,你可以学习到更细致的关于家庭教育指导的专业知识和方法策略等,丰富你的家庭教育指导知识结构,进一步提升你指导家长做好家庭教育的能力,促进你的专业化发展!家庭教育指导是指相关机构和人员为提高家长教育子女能力而提供的专业性支持服务和引导。家庭教育指导工作应坚持以下基本原则。1.思想性原则。遵循党的教育方针,以促进儿童全面健康成长为目标,以立德树人为根本任务,通过实施科学的家庭教育指导,推进家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥重要基础作用。2.科学性原则。遵循家庭教育规律,为家长提供科学化、专业化、规范化的指导服务,家庭教育指导机构和指导者应具备相应的专业资质和能力。3.儿童为本原则。尊重儿童身心发展规律和个体差异,创设适合儿童成长的必要条件,保护儿童各项权利,促进儿童自然、全面、充分、个性发展。4.家长主体原则。确立为家长服务、提供支持的观念,尊重家长意愿,坚持需求导向,调动家长参与的积极性;引导家长注重提升自身素质,注重家庭建设和良好家风传承,促进亲子互动共同提高。
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    一级人力资源师

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    英汉语言对比

    1.  通过大量的语言实例,探讨英汉语言在思维模式、句法、修辞、语篇和词汇等方面的差异现象;2.  从文化、哲学、认知等层面分析英汉语言差异的动因;3.  结合语言学和二语习得理论,探讨如何内化英汉语言的差异,提高英语学习和英汉互译的能力。
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    家庭教育指导师(高级)

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    中小学教师资格证报考

    1.考试目的  通过实施中小学教师资格考试,考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。  2.考试类别  中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。  申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。  3.考试性质  中小学教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门组织的全国统一考试。  4.考试对象  试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。  试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。  5.报考条件       中华人民共和国公民;拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录。       原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件,并应符合本省确定并公布的学历要求。       应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。  6.考试方法  中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试各科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者,方可参加面试。  7.考试标准  教育部制定并颁布幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求,是确定考试科目和考试大纲的依据。  8.考试科目类  别笔试科目面  试科目一科目二科目三幼儿园综合素质保教知识与能力—教育教学实践能力小    学综合素质教育教学知识与能力—教育教学实践能力初级中学综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力教育教学实践能力高级中学学科知识与教学能力教育教学实践能力中职文化课教师教育教学实践能力专业课教师(试点省自行组织)(试点省自行组织)中职实习指导教师(试点省自行组织)(试点省自行组织)   注1、初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。  注2、普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。  注3、幼儿园教师资格考试面试不分科目。  注4、小学教师资格考试面试科目分为:小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、*小学信息技术、*小学心理健康教育、*小学全科。  注5、初级中学、普通高级中学、中职文化课类别教师资格考试面试科目,与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。报考“*日语”、“*俄语”、“*心理健康教育”3科考生,该类别笔试科目一、科目二合格即可进行面试报名。  注6、部分省份未开考带 * 科目,有关开考情况请考生关注所在省报名公告。    9.考试大纲  教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。      幼儿园教师资格考试大纲(2科):  《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》        小学教师资格考试大纲(2科):  《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》        初级中学教师资格考试大纲(17科):  《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》  《语文学科知识与教学能力》等15科;      高级中学教师资格考试大纲(16科):  《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、  《语文学科知识与教学能力》等14科;  其中,初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。  面试考试大纲分为三类:  《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。  10.命题  教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题,建立试题库,为各省试点提供试题。  11.命题原则  中小学教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出育人导向、能力导向、专业化导向和实践导向。  12.题型  中小学教师资格考试采用多种类型试题,强化能力考核。  题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。  13.考试日期  教师资格考试每年考试日期由教育部公布,请及时关注本网站的最新公告。  14.考试方式  笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。  面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。  15.报名方式  考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站(www.neea.cn),中小学教师资格考试项目主页,按照栏目指引进行网上报名。  省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费,审查和确认考生信息。  16.面试考官  面试实行考官主考制度,考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成,考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。 评审组由3名考官组成。  17.打印准考证  准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教育部考试中心网站(www.neea.cn),中小学教师资格考试项目主页网上报名系统,自行下载并打印准考证。  18.成绩查询  考试结束后,国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站(www.neea.cn),中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。  19.合格证明  教育部考试中心为笔试、面试均合格考生,提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。  20.违规处理  考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理。
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